전체 글38 지능 측정 지능은 눈으로 볼 수 없는 생각과 학습 역량으로 간주되기는 하나, 지능의 측정은 관찰할 수 있는 행동에 기초해야 한다. 그래서 우리가 어떤 사람이 지적이라고 말할 때, 그 사람이 지적인 방식으로 행동한다는 것을 말한다. Binner의 주장 중 하나는 지능을 측정하는 최고의 방법은 다양한 유형의 지능을 요구하는 숙제에 대한 사람들의 행동 관찰이다. 현대의 지능검사는 지능의 이러한 측면과 다른 측면들의 표본을 계속 추출한다. 지능 검사 하기는 많은 논쟁이 있다. Ceci와 Sternberg 같은 비판가들은 지능같이 복잡하고 다양한 측면이 있는 특성을 측정하는 것은 현재 지능 검사들이 측정하는 능력 범위보다 더욱 더 넓은 범위의 능력 측정이 필요하다고 말한다. 현대 지능 검사들은 문화적으로 치우쳐 있다. 한.. 2025. 1. 28. 지능은 무엇인가 지능의 정의는 매우 어렵다. 그렇다고 정의를 못 하는 것은 아니다. 하나의 특질로서 지능어떤 연구자들은 지능을 모든 인지기능 측면에 영향을 주는 하나의 특성으로 본다. 모든 지적 숙제의 수행은 정적인 관련을 갖는다는 사실로 이런 주장을 지지한다. 과제를 잘하는 한 아이들은 다른 과제들도 잘하는 성향이 있다. 이러한 정적 상관은 비슷하지 않은 예를 들면 숫자 순서 기억하기와 인쇄된 디자인을 복사하기 위해 종이 접기와 같은 지적 과제 사이들 사이에도 일어난다. 이런 어디에나 있는 정적 상관은 우리 개개인이 특정한 양의 g 또는 일반 지능을 가지며, g는 우리의 사고능력 및 모든 지적 과제에 대한 학습 능력에 영향을 준다는 가설을 만들어냈다. 다양한 증거 원천은 지능을 한가지 특성으로 보는 관점의 유용성을 .. 2025. 1. 28. 이전 1 ··· 4 5 6 7 다음